减少噪音从我做起手抄报

减少噪音从我做起

一级 安静 适用于考试 自己

独立学习 默读等等 此时的孩子

需要给自己和他人提供一个安静的

学习氛围

二级 耳语 适用于两人讨论或

悄悄耳语 此刻的声音应该只有彼

此能听到 既能让对方听见 又不

会影响其他组的人

三级 小组讨论 可以稍微大声

这样能让坐在对面的孩子听到 但也不可以影响其他组的孩子

音量指标之一 二 三级

噪声污染的八大危害

1强噪声可以引起耳部的不适 如耳鸣 耳痛

听力损伤 2使工作效率降低3损害心血管

4引起如神经系统功能紊乱 精神障碍 内分泌

紊乱等 5干扰休息和睡眠6对女性生理

机能的损害7噪声对儿童身心健康危害

更大8噪声对视力的损害

四级 演讲 声音应该自信而洪亮有力

我在演讲的时候常常站在教室的最后面 并且提

醒他们 如果我听不到 就说明声音不够大哦

五级 户外 是孩子们释放精力的地方

此刻的孩子可以无拘无束 尽情奔跑尖叫

大声尖叫和玩耍可以让孩子释放精力

等回归课堂时反而更能集中精神

音量指标之四 五级